Í 1965 útnevndi ST 8. september at vera altjóða lesidag. Dagurin varð fyrstu ferð hildin í 1966. Endamálið við degnum er at varpa ljós á týdningin, ið lesing hevur fyri okkum sum einstaklingar, fyri felagsskapin okkara millum og fyri samfelagið. Vit lesa av ymsum [...]

Seks nýggir faldarar við góðum ráðum til foreldur um, hvussu tey kunnu menna málið hjá børnum sínum, eru komnir. Foreldur eru mest týðandi í menningini av málinum hjá børnum sínum. Í faldarunum eru góð og ítøkilig ráð um, hvussu hetta kann gerast, hvussu tú kanst lesa [...]

Nýggj kanning av lesivanunum hjá næmingum í 4., 6. og 9. flokki er nú tøk. Svarmøguleikarnir vóru: sera ofta, ofta, av og á, sjáldan, ongantíð ella veit ikki. Kanningin er gjørd í tíðarskeiðinum november 2017 – januar 2018 á tilsamans 19 skúlum. Umleið 1300 [...]

Í dag er spildurnýggj kanning av lesivanunum hjá næmingum í 4., 6. og 9. flokki almannakunngjørd. Kanningin er ein støðulýsing av eitt nú, hvussu ofta og nógv børn í hesum trimum árgangum lesa, hvat tey lesa, á hvørjum máli og á hvørjum miðli tey lesa. Hjá teimum flestu [...]

Umrøða: Turið Kjølbro, Lydia Didriksen, Marjun Ziskason og Sissal M. Rasmussen At bara triðja hvørt barn í 4. flokki og fjórða hvørt barn í 6. flokki lesur regluliga í frítíðini, tað er fleiri ferðir um vikuna, er ógvuliga órógvandi og álvarsligt. Børnum í hesum [...]