Tíðindi

Í annaðkvøld, 10. oktober kl.19.30, verður tiltakið “Les fyri sálarligu heilsuna” á Býarbókasavninum í Havn. Kom og hoyr um hvønn týdning og ávirkan lesnaður hevur á sálarligu [...]

Í farnu  viku var grein her á Málmenning um at børn í Noregi ikki orkaðu at lesa, og at tey hildu tað vera eitt bragd at lesa í 15 minuttir. Ella sagt við orðunum hjá norska rithøvundinum Bjørn [...]

Norski rithøvundurin, Bjørn Sortland, er stúrin um mentalu orkuna hjá norskum børnum. – Tað at lesa í eitt korter er vorðið eitt bragd, sigur hann. 2019 hevur verið bókaár í Noregi. Bókin, [...]

Dámar tær at lesa í frítíðini? Um tú svarar ja, so eru orsøkirnar helst fleiri. Góðu søgurnar, undirhaldið, avbjóðandi tankarnir og nýggja vitanin, kunnu vera millum orsøkirnar, ella tað at [...]

1. ROYN Í STØRST MØGULIGAN MUN AT GERA LESINGINA TIL EINA GÓÐA UPPLIVING. – Børn skulu hava kensluna av, at teir hættirnir, sum tey hava lært at brúka til at læra at lesa orð, rigga. Tí er tað [...]

Í Danmark hava nógvir skúlar sett lesibond í verk, onkur einstakur í Føroyum. Lesiband er átak at fremja lesingina hjá næminginum. Næmingurin situr og lesur innantanna fyri seg sjálvan. Men [...]

Skulu námsfrøðingar lesa úr eini vanligari pappírsbók, ella skulu teir lesa úr eini teldutøkari bók, tá ið teir lesa fyri børnunum í barnagarðinum? Svarið er, tað veldst um, hvør ætlanin er við [...]

Nýggj donsk gransking vísir, at umleið 15 prosent av næmingunum í barnaskúlanum hava so vánaligar málsligar førleikar, at tað hevur negativar avleiðingar fyri, hvussu nógv teir fáa burtur úr [...]

Nógvir lærarar sanna, at næmingar klára seg verri í lesiroyndum aftaná summarferiuna samanborið við áðrenn. Ein skúli í Noregi hevur skipað eitt lesiátak, sum skal byrgja upp fyri hesum. At [...]

12 tímar saman við einum bókavørði kunnu gera stóran mun í málsligu menningini hjá barnagarðsbørnum. Hetta vísir nýggja danska granskingarverkætlanin, “Sprogstart” Nógvir barnagarðar munnu brúka [...]