Archives

Beint fyri jól lat BankNordik føroyskum børnum stórfingna bókagávu, tá ið tey lótu øllum skúlabørnum, frá forskúla til framhaldsdeild, hvør sína bók. Hetta var liður í stuðlinum til átakið [...]

Í februar handaði bólkurin, sum gjørdi Lesivanakanningina, Honnu Jensen landsstýriskvinnu í útbúgvingar- og granskingarmálum, upprit um átøk at betra um lesingina. Arbeiðið var framhald av [...]

Sum partur av málmenningarátøkunum er nýggj plakat prentað við hugskotum um góðu samrøðuna, sum kann stuðla málmenningini hjá børnunum. Á nýggju plakatini eru góð ráð til foreldur og onnur um, [...]

Dámar tær at lesa í frítíðini? Um tú svarar ja, so eru orsøkirnar helst fleiri. Góðu søgurnar, undirhaldið, avbjóðandi tankarnir og nýggja vitanin, kunnu vera millum orsøkirnar, ella tað at [...]

Í Danmark hava nógvir skúlar sett lesibond í verk, onkur einstakur í Føroyum. Lesiband er átak at fremja lesingina hjá næminginum. Næmingurin situr og lesur innantanna fyri seg sjálvan. Men [...]

Skulu námsfrøðingar lesa úr eini vanligari pappírsbók, ella skulu teir lesa úr eini teldutøkari bók, tá ið teir lesa fyri børnunum í barnagarðinum? Svarið er, tað veldst um, hvør ætlanin er við [...]

Nýggj donsk gransking vísir, at umleið 15 prosent av næmingunum í barnaskúlanum hava so vánaligar málsligar førleikar, at tað hevur negativar avleiðingar fyri, hvussu nógv teir fáa burtur úr [...]

Nógvir lærarar sanna, at næmingar klára seg verri í lesiroyndum aftaná summarferiuna samanborið við áðrenn. Ein skúli í Noregi hevur skipað eitt lesiátak, sum skal byrgja upp fyri hesum. At [...]

Tá ið næmingar í 4. flokki eru orð-detektivar, flyta teir seg munandi fakliga Hvat ger ein 10 ára gamal næmingur, tá ið hann lesur ein tekst og renir seg í orð, sum hann ikki kennir? Loypur hann [...]

Ein granskari á SDU í Danmark ætlar við nýggjari granskingarverkætlan at kanna hvat tað er, sum hendir, tá ið vit lesa. Vónin er, at verkætlanin skal bøta um lesingina hjá bæði teimum lesandi og [...]