Stórfingin bókagáva frá Banknordik
Beint fyri jól lat BankNordik føroyskum børnum stórfingna bókagávu, tá ið tey lótu øllum skúlabørnum, frá forskúla til framhaldsdeild, hvør sína bók. Hetta var liður í stuðlinum til átakið [...]
Hvør leggur lag á í heimaskúlanum?
Hvør hevur ábyrgdina av, at børnini gera tað, sum skúlin og lærararnir leggja upp til, at tey skulu, nú vanliga skúlagongdin er løgd niður, og heimaskúli er? Ivaleyst er tað ymiskt úr heimi í [...]
Uppskot um átøk
Í februar handaði bólkurin, sum gjørdi Lesivanakanningina, Honnu Jensen landsstýriskvinnu í útbúgvingar- og granskingarmálum, upprit um átøk at betra um lesingina. Arbeiðið var framhald av [...]
Bókamerki við lesiráðum
Í fjør komu faldararnir Les saman. Nú er bókamerki gjørt, sum er framhald av hesum. Á bókamerkinum eru góð ráð um, hvussu tú kanst lesa fyri barninum og um, hvussu tú kann tosa við barnið um tað, [...]
Bíðið við frílesing í yngstu flokkunum
Í Danmark hava nógvir skúlar sett lesibond í verk, onkur einstakur í Føroyum. Lesiband er átak at fremja lesingina hjá næminginum. Næmingurin situr og lesur innantanna fyri seg sjálvan. Men [...]
Greitt samband millum, hvussu væl tú dugir at tosa, og hvussu væl tú dugir at lesa
Nýggj donsk gransking vísir, at umleið 15 prosent av næmingunum í barnaskúlanum hava so vánaligar málsligar førleikar, at tað hevur negativar avleiðingar fyri, hvussu nógv teir fáa burtur úr [...]